Istituto Comprensivo di Civate

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Circolare n. 225                                                                        Civate il 05.06.2017

Ai docenti della scuola secondaria

Oggetto: stesura progetto di plesso per la  richiesta di assistenza educativa scolastica.

Entro il 30 giugno dovrà essere redatto il piano in oggetto e la stesura sarà a cura dei docenti non impegnati negli esami, come pure il reperimento delle informazioni necessarie contattando i vari coordinatori di classe. Si chiede di far pervenire calendario relativo ai lavori per la stesura del progetto di plesso entro il 12 giugno 2017 alla dirigenza.

Le informazioni da riportare .

• Punti di forza e di debolezza del contesto organizzativo visto globalmente nel plesso. ( Punto 1)
• Descrizione dei bisogni educativi speciali presenti  da un punto di vista quantitativo e qualitativo.

Non basta il numero degli alunni con PEI e con PDP perché deve essere  specificata la tipologia di bisogno educativo a cui dare risposta.

Porre attenzione, eventualmente, all’ ingresso di alunni delle classi prime segnalati dalla scuola  primaria. ( Punto 2)

• Da quanto riportato nei punti 1 e 2 si fa discendere un’ipotesi realistica di come si intende   rispondere ai bisogni di inclusività per l’anno scolastico 2017-18.

Potrebbe essere riconfermato quanto messo in atto  nell’anno in corso o anche  implementate  le azioni intraprese. ( Punto 3)

• Laboratori di plesso/di classe.

Per laboratorio si intende qualsiasi attività che non sia  lezione frontale e che abbia, in questo caso, come scopo l’inclusione.  Sono da comprendere anche  i progetti con esperto esterno. Si precisa che si tratta di previsione e pertanto  riferito all’anno scolastico 2017/18.  (Punto 4 plesso,  punto 5  classe)

• Nel punto 6 si dovrà scrivere la richiesta del numero di ore che l’educatore svolgerà, in un rapporto uno a uno.  Si dovrà scrivere, pertanto, il nome e cognome dell’alunno/a e le relative ore di lavoro individuale..

• Nel punto 7 si fa riferimento alle ore dell’educatore per laboratori che coinvolgano un gruppo e non il singolo bambino/a. Indicare lo scopo e il numero delle ore nei singoli

Si precisa che si tratta di una previsione ancora  di massima che dovrà poi essere declinata ulteriormente nel momento in cui saranno fornite le risorse effettive , la revisione è prevista entro il mese di novembre.

Si invita a leggere i suggerimenti  dell’ultima parte dell’allegato A per una corretta compilazione.

La funzione strumentale                                                                                                Il dirigente scolastico

F.to Redaelli Lucia                                                                                               Dott.ssa Giovanna De Leonardis

                                                                                    Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi e per gli effetti dell’art.3, c.2,D.Lgs. n. 39/1993